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“小升初”的“三拼”拼掉的是未来


来源:保定家教网 日期:2012-7-12

保定家教网报道:“小升初”,拼关系拼财力拼精力,大多数人拼尽力气后,跟死过一回差不多。每年过了暑假,本年度“小升初”的伤疤开始愈合。来年换人继续受伤继续愈合。大多数人一辈子就这么一回,“好了伤疤忘了疼”,“小升初”过后,哪管它洪水滔天,都不想回头再看一眼。

  于是,对于家长和孩子而言,“小升初”的“三拼”只能愈演愈烈,成为躲不过去的疼痛。一种疼痛是,父母在普通单位,享受不到共建制度,更无缘当“条子生”,只能老老实实靠成绩,花钱让孩子参加培训班,考证书。另一种疼痛是,孩子本来阳光健康,没有参加课外辅导班,但看了很多书,懂得很多知识,当看到周围的好朋友都考上了最好的初中,他的自信心就会受到严重伤害,一下子蔫了。结果,孩子在花一样的年龄遭受了人为的风暴打击。还有一种疼痛是,这种没有规则的游戏不但要把家长逼疯,连孩子也非常痛苦,他们这么小就开始接受权、钱、拼爹等人生法则,谁还敢想象这个社会的未来?(7月10日《中国青年报》)

  “小升初”之乱的根源是教育资源严重不均衡分布和畸形发展。在此,笔者简述一些基本情况如下:农村教育大面积萎缩,在城区教育膨胀之时,倒逼出学校之间师资更为严重不均的怪现状。市属学校普遍优于区属学校,尤其是初中和高中,而区属的小学师资分布也是旱涝不均。这种格局让就近入学变得徒有其名。演变至今,就有四种“小升初”乱象为人熟知:一是“以钱择校,不合理的择校费容易滋生教育腐败”;二是“以权择校,共建制度使电脑派位形同虚设”;三是“以优择校,孩子奔波于各种培训班,不断参加比赛拿证书”;四是“以‘坑’择校,占坑班让家长和孩子投入大量精力和金钱”。

  市属学校和区属学校,一个是中学优势,一个是小学优势。当“小升初”时,区里的初中普遍惨败,市里的初中普遍胜出。事实上,就近入学分配到市属初中的学生只是一部分,大家都知道这是“应景之作”,背后则是学校要采取手段创收、要保证考入最重点高中的升学率、要照顾“条子生”等等。所以,市教育局对于市属初中的“被择校”行为是睁只眼闭只眼,谅解第一的。

  有趣的是,几任市领导曾想把市属初中统一按照属地划归区里管理,这样九年制义务教育连续在区里实施,市里只集中精力搞高中教育,“泾渭分明”,有利于均衡发展。但是,市政府至少发过三次这样的文件,最后都不了了之。据说最大的阻力就是市属中学的老师不愿意到区里来,在工资福利待遇下降这种切身利益上绝不讨价还价。

  可以说,只要市属学校和区属学校工资福利待遇依然“两重天”,各自抱着“金娃娃”不松手,“小升初”的“三拼”就只会越来越升级,普通民众受教育的疼痛就只会越来越刻骨铭心。

  城市化的柏油马路上,义务教育在择校面前羞愧难当。本该市、区两级财政兜底的义务教育偏偏栽在不可能均衡的财政收入上面。市财政比区财政好,富区财政比穷区财政好,他们庇护的学校自然也就参差不齐,长短不一。这种穷富差异化的“特色”正是义务教育良性发展的桎梏。基础教育改革,如果不从这里改起,“谁还敢想象这个社会的未来?”有可能一语成谶。更多请浏览保定家教网资讯中心:www.bdqhjj.cn

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